[乐器学习] 家长和老师怎么配合能让孩子更高效学琴

时间:2019-12-06  点击:
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  家长和老师怎么配合能让孩子更高效学琴

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  钢琴教学大多是采取一对一的形式,因此有些家长缺乏课堂概念,常遇到这样的情况:孩子刚弹完一个音阶或一首曲子, 家长就抢着讲”你怎么搞的,在家里弹得好好的。重弹!”教师问孩子问题,家长急着代替孩子回答,有的家长甚至在课堂上打骂孩子,这样课就很难进行下去。

  课堂的主体是师生,由于孩子小需要家长配合,随着孩子逐渐长大,独立性增强,家长应逐渐放手。配合得最好的家长在课堂上是冷静的旁观者。认真的思考者,牢记教师提出的要求,可适当记笔记,成为教师与学生的好帮手。

  回到家里。家长从课堂上的旁观者转化为主动的引导者,首先要替孩子安排好练琴的时间。

  每天练琴时间的多少决定于孩子能集中精力多久。儿童心理学家认为儿童集中思考的时间约20——3Q分钟,有的家长把每天练琴的时间分隔为二次,这样的安排是很合理,很科学的、随着年龄的增长,练琴的时间可相应地增加和集中。必须说明的是。练琴时间的长短不是绝对的,有的孩子爱弹琴。他认为弹琴比玩有意思,这样的孩子对音乐有特殊的喜爱。在不影响正常文化课学习及健康发展的情况下,家长就不必限制他。对一些有天分但还未开窍不用功的孩子,要启发他对音乐的兴趣,千万不要操之过急,以免引起孩子的逆反心理。

本文标签: 木管乐器

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