学了舞蹈以后，其实文化课会更好

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CCTV《开讲啦》其中有一期

邀请的主讲嘉宾是

著名舞蹈表演艺术家陈爱莲老师，

当她面对一位观众提出

“为了文化课，我应该牺牲艺术吗？”

这样的问题时，她说，

“艺术到了最后不是拼技术，而是拼文化”。

艺术教育重要的是内涵的传递，

而不光光是技术。

无论是学舞蹈还是学其他艺术的孩子，

知识面、精神面貌、意志力等等

都要比没有学艺术的孩子更加突出。

视频中提问的观众是一位北京大学的学生，

从小喜爱舞蹈，但是因为家里条件的限制，

未能走上专业道路，幸好父母支持她，

便允许她当作兴趣爱好去培养学习，

也因此让她常常听到周围的质疑声，

“学舞蹈会影响文化课成绩的，

你还是专心学习吧”，

这样的质疑直到她凭借艺术特长生的身份

考入北京大学才停止。

视频中，主持人撒贝宁说，

在现在这个快节奏时代，

忙碌的工作后，比起睡觉，

跳跳舞做做运动，反而会更让人神清气爽。

陈爱莲老师也说，

从生理角度来讲读书时用的是大脑，

而运动则是在锻炼小脑，

舞蹈对身体的好处显而易见，

大小脑同时运作，可以更好的带动学习。

接下来我们来探讨我们今天的话题

有时候真的很遗憾！孩子学习舞蹈好好的，

可一到文化课学习的关键时刻，说放弃就放弃了，

艺术学习得给文化课让路是很多家长固有的思维。

有些家长担心孩子学习舞蹈或其他艺术课之后

文化课学习会落下，

或者是担心舞蹈课等艺术课程的学习

会影响其他文化课的补习。

真的是这样嘛？

但专家告诉我们，

像舞蹈这样的爱好对我们的益处远超我们的想象，

因为学习而放弃舞蹈，

也许并不是一个十分正确的抉择。

现在很多的家长一到星期六星期天

会给孩子报很多补习班，

使得孩子整天都在语文数字英语中打滚，

非常疲劳，逆反心理也很重。

这时候家长就应该想一想，

其实有时候我们需要帮助孩子缓解压力

并促进大脑工作，

而运动正好能做到这些。

放弃舞蹈放弃艺术课，

真的能帮助孩子通过考试提高成绩吗？

在青少年时期，

孩子的大脑极其兴奋地去寻找快乐

并保持高度快乐的状态，

让他们放弃可以产生快乐和创造力的事物，

绝对会让他们度过一段痛苦的时光。

是的，考试和学习对成功而言固然非常重要，

但是如果你的孩子只是一个闷闷不乐、

死气沉沉、不活泼的书呆子，

那么一张漂亮的成绩单又有什么用呢？

不少学生文化课成绩差，不是因为智商低，

而是没有找到好的方法，陷入学习的死循环，

而艺术的学习让她们有了重新开始的机会，

在艺术灵感的激发下，

不少学生找到了合适的学习方法，

并且运用到文化课的学习中，

成绩自然实现了提高。

放弃一切有趣的事情不会帮助自律。

如果能做什么，

我想说我们需要告诉孩子跳舞

以及其他体育活动非常有助于他们的学习，

它可以帮助处理压力，

让大脑重新集中，也就是劳逸结合了。

事实上一些研究已经证明体育活动

能够帮助大脑储存信息并随后记起。

其实，孩子学习艺术和学习文化并不矛盾、

更是互为促进。除此之外，

舞蹈对这些学生的非智力因素也有相当大的促进，

“多年来，我们发现，

舞蹈班的孩子见多识广、积极开朗、

意志力强、时间管理能力好、团队协作精神好，

这些方面表现比同龄孩子突出”。

很多老师呼吁，

在义务教育阶段加强艺术教育。

舞蹈可以提高学生美育、

音乐、色彩等多方面的艺术素养，

艰苦的艺术训练能历练孩子的意志力，

丰富的舞台经验能提升学生自信、优化学生气质。

既有利于提升学生整体艺术素养和综合素质，

也能从小呵护好的艺术苗子、不至白白流失。

尤其在当前呼吁

为学生减负和提倡素质教育的大背景下，

让孩子们适当地参加各种形式的有益活动，

不仅是一种积极的减负手段，

还可以使他们得到充分的脑力休息和科学的调整，

从而对文化课的学习产生促进作用。

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