幼儿舞蹈该怎样编排？这篇文章给你解答！

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　　最近群里很多老师都在问关于舞蹈编排的问题。

　　要让孩子们学会一个舞蹈不容易，但是老师们想要编排好一个舞蹈更不容易。动作不合适重来！队形不整齐再重来......

　　

　　老师们普遍反应教学授课还好，最苦恼的就是孩子演出时，给孩子们排节目。说实话，给孩子们编排舞蹈，说起来简单做起来难，往往一点思路都没有。

　　因为幼儿的独特性，如何给幼儿编排一支舞蹈是很多老师探讨的话题。

　　今天我们就来看看给孩子们编排一个舞蹈要注意什么？看完下边的内容，我相信你的思路一定会被打开的！

　　幼儿舞蹈编排注意事项

　　动作简单但是有趣

　　3-6岁的幼儿神经中枢的发育及肢体动作的发展还不完善，所以动作尽可能的简单，动作简单，孩子容易学会，这不会让初学舞蹈的幼儿产生厌倦和恐惧的心理。

　　舞蹈最好有一定的故事情节

　　舞蹈这个概念对于3-6岁的幼儿来讲并不是很清晰，更多的是培养兴趣，要让他们对舞蹈的故事有想法，这样他们才能真正的去表达他们理解的舞蹈动作，舞出他们的感情。

　　音乐要欢快、有节奏

　　幼儿对音乐的欣赏还比较简单，他们比较喜欢活泼的曲子，这对他们排练舞蹈来讲也更容易接受。孩子们因为喜欢音乐，受音乐的感染加入动作，可以通过听觉神经对动作神经的一种刺激。从而训练他们的节奏感和舞感。

　　动作要来自于生活

　　舞蹈动作是构成舞蹈艺术的基本元素。动作最好从她们的生活来，并且符合舞蹈主题。这样孩子在学习中才好吸收，表演的时候才会有感情的投入。

　　队形的排列和变化要简单

　　队形不可太复杂，一定要简单明了，但又生动形象可以是横线前进、竖线推进，圆圈，简单常见的，尽量少用斜线。

　　鼓励孩子即兴表演

　　孩子虽小，可他们对事物都有自己的看法和主张。作为舞蹈老师，我们不能牵着他们的鼻子走，要给他们一定的空间、机会，让他们去参与和发挥。这样孩子们的创造性、积极性也有了用武之地。教学中我们也要有意识的收集孩子的即兴表演，适当的时候可以用在我们的舞蹈节目里，成为点睛之笔。

　　一个舞蹈的成功与否在于舞蹈编排！要编好舞蹈，一是来自生活动作的提炼，二是来自中外古今的"舞蹈素材"。要使它成为作品中的"舞蹈语言"，就必须根据内容、人物的需要去提炼雕琢，而不能生搬硬套。

　　总之一个成功的幼儿舞蹈离不开老师的耐心、爱心、责任心，老师们加油吧！！！

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