《画小鸡》教案设计3篇
《画小鸡》教案设计一
活动目标:
1、学习用两个圆连接的方法画小鸡。
2、尝试用短线添画小鸡的嘴巴、爪子。
3、鼓励幼儿应用已有经验添画小花小草等背景。
活动预备:
1、小鸡图片
2、范画、油画棒、画纸。
活动过程:
一、引发爱好。
1、教师出示小鸡图片学小鸡“叽叽”地叫,小朋友听听是谁来了?、你们见太小鸡吗?小鸡是甚么模样的呢?
二、讲授示范
1、出示范画,引导幼儿观察:叽叽叽叽,可爱的小鸡来了,我们一起来看看小鸡是甚么模样。幼儿回答,教师进行总结。
2、小鸡真可爱,看看老师是怎样画的。
教师:老师边讲授边示范小鸡的绘画方法:用玄色或橘黄色的蜡笔划
一个圆,再画一个大一点的圆,两个圆连接起来,再用橘黄色的蜡笔划短段的线做小鸡的嘴巴和爪子。
3、请伸出你的小手和老师一起来画小鸡,带幼儿进行书空练习。
三、幼儿作画,教师指导。
1、分发幼儿绘画材料,幼儿作画,并启发他们创造性地画出小鸡的动态。
2、老师巡回指导,提示幼儿将小鸡画大一些,留意保持小鸡身体的干净,鼓励先画好小鸡的幼儿在天空中添画太阳,在小鸡脚下和旁边添画小草和五彩缤纷的小花和虫子等。帮助个别能力弱的幼儿学习画小鸡。
四、评价幼儿作品
展现幼儿作品引导幼儿欣赏。
《画小鸡》教案设计二
活动目标:
1、了解小鸡的外形特征,用一个圆以及两个连接圆的方法画小鸡。
2、大胆添画,表现出小鸡的动态。
3、感受活动的快乐。
活动准备:
1、小鸡图片。
2、范画、油画棒、画纸。
活动过程:
一、引起兴趣。
出示小鸡图片学小鸡“叽叽”地叫,小朋友们,是谁来了?哦,是小鸡来了,小鸡是什么样子的呢?
二、讲解示范
1、出示范画,引导幼儿观察:叽叽叽叽,可爱的小鸡来了,我们一起来看看小鸡是什么样子。幼儿回答,教师进行总结。
小结:小鸡的头是圆圆的,黄色,身子也是圆圆的,黄色,尖尖的嘴巴和短短的爪子。
2、小鸡真可爱,看看老师是怎么画的。老师边讲解边示范小鸡的绘画方法:用黄色的蜡笔画一个圆,再画一个大一点的圆,两个圆连接起来,再用橘黄色的蜡笔画短段的线做小鸡的嘴巴和爪子。
3、请伸出你的小手和老师一起来画小鸡,带幼儿进行书空练习。
先拿一支黄色的蜡笔,画一个圆,再挨着它画一个大一点的圆,再用橘黄色的蜡笔小鸡的尖尖的嘴巴和爪子。一只小鸡就画好了,小朋友可以画几只小鸡在一起玩,可以画两只、三只或者更多一些。
三、幼儿作画,教师指导。
1、分发幼儿绘画材料,幼儿作画,并启发他们创造性地画出小鸡的动态。
2、老师巡回指导,提醒幼儿将小鸡画大一些,注意保持小鸡身体的干净,鼓励先画好小鸡的幼儿在天空中添画太阳,在小鸡脚下和旁边添画小草和五颜六色的小花和虫子等。
帮助个别能力弱的幼儿学习画小鸡。
四、评价幼儿作品。
1、展示幼儿作品引导幼儿欣赏。
教师:我们来看看谁画的小鸡最干净、最漂亮,展示画面干净、完整的作品。
2、收拾绘画材料,结束游戏。
《画小鸡》教案设计三
活动目标
1、学习用两个圆形组画不同动态的小鸡。
2、学习均匀有力地涂色。
教学重点、难点
活动重难点:学会用流畅的线条勾画出圆形或椭圆形,均匀涂色。
活动准备
1、自制贴绒教具一套,表现小鸡的头和身体等动态的演示板。
2、范画几张。
3、绘画工具:水彩笔或油画棒。
活动过程
1、通过故事,导入主题。
鸡妈妈有一群鸡宝宝,有一天,鸡妈妈领着它们在草地上散步,有的抬头看天上的白云;有的懒洋洋地躺在草从里晒太阳;有的在捉虫子;有的在嬉戏打闹。它们玩的可高兴了。
2、用贴绒教具在黑板上设置情景,并引起幼儿的作画兴趣,教师模仿小鸡的叫声:“叽、叽、叽”,把注意力引到观察小鸡的形态上来,教师说:你们想不想把这些小鸡用笔画下来?
引到幼儿观察小鸡的外形特征:椭圆形的身体,圆圆的头,穿着黄绒绒的衣服,头上长着尖嘴和眼睛,身体下面还有两条腿,小鸡真可爱。
3、出示范画和演示版,引导幼儿观察小鸡的不同动态。
(1)、观察范画,说说小鸡仔干什么?
(2)、出示演示版,表现范画中的动态。
4、教师示范画小鸡
用画笔先画一个椭做消极的身体,进阶着在椭圆的上方华一个小圆做小鸡的头,然后描画小鸡的嘴、眼睛和尾巴;再画出两条小腿用黄水彩笔给小鸡涂上颜色。一只小鸡就画成了。
5、幼儿作画,教师指导。
(1)、教师发给每人一张画有母鸡图案的画纸。
(2)、请幼儿展开画纸,在募集的旁边画一群小鸡。
(3)、启发幼儿根据自己的观察,用大小不同的椭圆和圆,画一群不同形态的小鸡。
(4)鼓励幼儿大胆想象,使画面布局合理,小鸡的形态多样,色彩丰富。
6、教师对幼儿的画进行评比。
找出几份画得比较好的作品,供幼儿欣赏,并向幼儿介绍各种形态的小鸡在干什么。如:有的小鸡在叫;有的小鸡在跑;小鸡在晒太阳;还有的小鸡在捉虫子吃等。对画的好的幼儿给予表扬。 活动延伸:课后教师带领幼儿玩“老鹰捉小鸡的游戏”。
本文标签: 红牛街舞大赛2010 跳街
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