关注｜一条足球操的视频再度引发热议

　　根据微博“梅州新闻联播”的报道，梅州正在准备推广一种名叫“足球操”的体操：“今天上午（11月12日），梅州市中小学生足球排舞培训活动在梅县区华侨中学启动，来自全市中小学的82名体育老师将接受为期13天的集中培训。据了解，此次培训的足球舞蹈在原有中学生排舞作品的基础上，加入足球运动元素及技术动作，旨在让学生们在舞蹈中感受足球、认识足球、推广足球，该舞蹈从12月起将在全市中小学全面推广，为“足球之乡”再添一亮点。”

　　

　　梅州新闻联播微博截图

　　来自梅州本地媒体《梅州新闻》的消息称，此次培训的足球舞蹈将在原有中学生排舞作品的基础上，加入足球运动元素及一些技术动作，让广大的学生们在舞蹈中感受足球、认识足球、推广足球。

　　

　　梅州李惠堂雕塑

　　

　　梅州足球之乡雕塑

　　据悉，该舞蹈力争在12月份在各大中小学校普及，成为梅州市的又一张靓丽名片。

　　

　　网络上的一段视频中，教练正在对各学校的体育老师们进行培训。只见每个人身边都放着一个足球，穿红衣的教练姿势妖娆，不时的摸头摸脖子扭屁股，令人忍俊不禁。

　　这段红衣大哥跳足球舞的视频迅速在网上疯传，《足球报》主任李璇评论道，这可是足球之乡啊，大哥你在搞神马？

　　不过很快，李璇又更新了社交账号消息，称《足球报》中来自梅州的编辑不高兴，说职业球员可以搞军训，中小学生就不能训练足球舞蹈吗？

　　仔细一想，也确实有一定道理。

　　

　　李璇的个人微博页面

　　广东教育资源公共服务平台官网上，我们可以找到梅州市梅县区华侨中学一段《李应聪名师工作室，中学生足球排舞课》的视频，视频中老师为大家展示了足球舞蹈如何进行（配乐为2010南非世界杯的wakawaka，演唱者夏奇拉）。

　　

　　在名师李应聪的带领下，学生们先抱着足球站好队，然后进行准备活动。

　　

　　学生们抱着足球开始跑步热身，紧贴舞蹈教室的墙壁，围成一周进行跑步。

　　

　　热身完毕，学生们抱着球迅速恢复队列。

　　

　　在老师的带领下，学生们将足球举过头顶、再放下，同时完成吸气、放气的吐纳环节。

　　

　　第二轮热身开始啦，老师要求学生们这一次要跑步更加迅速，“1分钟内120步才能有锻炼身体的效果”。

　　

　　恢复队列，学生们继续在老师带领下举起、放下足球，并进行吐纳。

　　

　　全部热身结束！在老师的示范下，学生们开始跳起足球舞蹈，是不是更像“抱着球的广播体操”（音乐响起，自行脑补夏奇拉的wakawaka世界杯主题曲）。

　　

　　在老师卖力而忘情的舞蹈指导下，学生们抱着足球做着各种肢体动作。

　　

　　老师示范完毕后，学生们通过平板电脑继续练习足球舞蹈。

　　

　　对于“足球之乡”要在全市中小学全面推广“足球操”这一做法，原广州太阳神、中国国家队中场核心彭伟国表示：“我个人不看好。教育部门为了丰富学生的课间生活，并起到一定的健身效果，推出一些有趣的广播体操或舞蹈那是没问题的，但是加入足球元素就是画蛇添足了。这对足球运动的推广根本起不到任何作用，反而可能把真正对足球有兴趣的孩子往沟里带。足球普及工作不应该由教育局去做，而应该交给专业的足球人士。毕竟足球是球场上踢的运动，不是舞台上跳的舞蹈。”

　　足球评论员、足球战术分析师董午志则认为，无论是出于什么目的，这样的足球操，实在是与足球毫无干系，请别把这样的所谓的“足球操”和足球挂上钩、扯上半毛钱关系。足球操，具有中国特色的足球操，请别打着“校园足球”的旗号大行其道，请远离中国足球。如果想做有特色的校本课，请别打着足球的旗号。

　　董午志表示，在当年的亚洲球王李惠堂先生的家乡，某些个别人更应该尊重中国足球。

　　延伸阅读

　　董午志观点文章：

　　足球操跟足球有啥关系？校园足球不该沦为政绩工具

　　近日，一条足球操的视频又引起热议。无论是出于什么目的，这样的足球操，实在是与足球毫无干系，请别把这样的所谓的“足球操”和足球挂上钩、扯上半毛钱关系。

　　不是做操时身前放个足球就叫足球操了，不是用手拿着举起来然后拍两下就叫足球操了，那叫艺术体操之球操！艺术体操是高雅的极美之运动，但也不是这么练的，何况同场对抗的足球乎！

　　

　　足球操、足球舞引热议

　　足球不是用手的，足球不是把球举在空中的，足球不是静止的，足球更不是忸怩作态的娘娘腔。

　　请尊重足球，更请尊重中国足球。在当年的亚洲球王李惠堂先生的家乡，某些个别人更应该尊重中国足球。

　　足球是你们华丽转身时脚下的玩偶吗？还是提升和宣扬政绩的工具？

　　中国足球的确让国人恨之切却又爱之深，的确需要学习、需要提高，但那是属于足球专业范畴和领域的事！

　　足球操，具有中国特色的足球操，请别打着“校园足球”的旗号大行其道，请远离中国足球。如果想做有特色的校本课，请别打着足球的旗号。

　　

　　我们心里很明白、也很清楚能搞出这样的足球操目的何在——

　　1、跟风。既然国家要大力搞足球，那就必须全国一盘棋，谁也不能落下，但是一些个别地方上的行为，有过之而无不及了，用这样的方式，来突出自己在“校园足球”方面所谓的政绩。

　　领导不懂足球，但又必须得跟风，还得有特色，那就整个足球操吧！如此一来，谁敢说我校没有响应上级号召，没搞足球！我搞没搞足球？搞了！不信，你看啊，多么的轰轰烈烈啊，全校学生悉数参加。

　　这是多么蔚为壮观的场景啊，多么的步调统一、协调一致。但是，这和足球有个屁关系！

　　2、安全。校园足球的首要因素就是安全。而且不光是校园足球，乃至整个社会和很多家长的心态，就是见不得自己的孩子受伤。当然，这里指的受伤，不是像某些不法幼儿园和小学教师那样故意地体罚和虐待孩子，而是在体育课上因不可抗拒的外力而导致的比如摔倒这样的所谓受伤，甚至孩子划破一块皮，家长都能跟老师拼命。

　　其实，在我们小时候，别说划破一块皮了，就是在学校里因为体育课导致的磕破流血，也是比较经常的事，更不用说在体校里和专业队里训练受伤了。那时，也没见哪个孩子的家长要找老师算账的。

　　但现在不同了，只要交给学校，孩子的一根汗毛都不能掉，否则就是老师的失职。在如此普遍的家长的心态下，学校搞任何活动，当然是要以安全作为第一考量的因素。

　　某些学校领导和老师可不傻，心说，可别因为搞什么足球比赛让孩子受伤，费力费心费时不说，还得受家长指责，自己担着责任，多得不偿失啊。不如咱弄个足球操，既安全，又好宣传，多么体面的事啊，还能在推广校园足球的功劳簿上，记上浓墨重彩的一笔，一举多得何乐而不为。但是，这和足球有个屁关系！

　　在这一点上，真的不妨参考一下欧美国家的家庭、校园以及社会对于孩子的教育观念与做法，家长和学校鼓励孩子们多参加诸如篮球、足球、棒球甚至橄榄球这样的运动，还有拳击等项目，就是让孩子多体验竞技性、对抗性体育运动的同时，增加孩子的抗挫折能力和自己应对失败的能力，更能提高在有对抗的情况下，自己做决策、做决定的能力。其实，这样的能力，在人生中，同样重要。

　　所以，欧美乃至日、韩国家的小孩，从小就极富自信心，自主能力强，再看看我们很多孩子，一个个的不是公主病就是少爷病。都说少年强则中国强，但现在是少年娘则社会娘！

　　3、打擦边球。这样的足球操，得统一购买足球吧，算算，人手一个足球就得多少钱。上边来人一查，学校完全可以说，我专款专用了啊！可花这样的钱和这样的花钱，有意义吗？

　　另外，这样的足球操，如果被专业人士诟病，学校完全可以找理由和借口说，这只是我们本校的特色课间操，和足球并无关系，只是借用足球当个道具而已。但谁都知道，这是典型的“草船借箭”，虚张声势不说，借着中国大力搞足球和校园足球这面大旗，变向地不劳而获还挣着吆喝，而且保证不亏本。

　　如果没有专业人士诟病，又可以在该系统内向上级汇报时吹嘘，我校今年为进一步推进校园足球花了多少钱，普及了多少孩子……。做个足球操，就算普及了吗？校园足球很多所谓的普及数字是怎么来的，心里没点数吗！

　　在一些学校和领导心里，这样的足球操，既安全、又有政绩还能规避很多质疑，何乐而不为！