英雄学校，“非遗”花开

　　

　　编者按：海淀第四实验小学坐落在香山脚下，在这片留有历史足迹和先烈身影的热土上，诞生了一位爱生如子、舍身救人，用生命诠释师德之光辉内涵的人民教师，她就是杜丽丽。如今，在这所英雄学校里，浓郁红色文化浸染、高尚师德鼓舞下的实验四小人，正借助引进非遗项目，让每个孩子的生命精彩绽放！

　　红色文化浸染心田

　　海淀区第四实验小学坐落在空气清新、景色优美的香山脚下，紧邻西山国家森林公园、香山，以及中国科学院植物研究所、团城演武厅和几个部队，自然环境优美，地理位置优越。

　　从“五四运动”“一二九运动”到抗日战争、解放战争，历史的进程都在这里留下了清晰的印记；从孙中山、曹雪芹到梅兰芳，都在这里留下了足迹；革命先驱李大钊就长眠在这里，这里作为爱国主义教育基地，有着浓厚的红色地域文化。

　　

　　在这片留有历史足迹和先烈身影的热土上，就有一位舍身救人、爱生如子，用自己年轻而壮丽的生命诠释师德之光辉内涵的人民教师，为海淀实验四小留下永远宝贵的精神财富，她就是杜丽丽老师。杜丽丽老师是实验四小的骄傲，她用生命保护学生的事迹一直激励着全体教师，为学校形成浓郁的人文文化奠定了坚实的基础。

　　学校作为海淀区首批师德教育基地、北京市“三八”红旗集体、北京市文明校园、北京市中小学学校文化建设示范校、北京市新优质校，有着良好的教育资源和蓬勃的发展愿望动力。在学校文化建设中，构建了鲜明、独特、完备的以“切问近思、笃行晓理”为核心价值观、办学理念和以“思晓”为校训的文化体系。

　　

　　（杜丽丽京剧社团参加国戏杯并获得一等奖）

　　每个孩子精彩绽放

　　浓郁红色文化浸染、高尚师德鼓舞下的实验四小人，积极弘扬烈士精神、传承传统文化，结合校本课程研发，积极引进诸多非遗项目，为每个班级、每个学生提供非遗项目体验学习的机会。

　　学校艺术社团建设方面，开设了如阮咸乐、国画、戏剧、书法、茶艺、扎染、面塑、京剧脸谱制作等中华优秀传统文化艺术为重点的美育课程。更值得一提的是，学校从2008年开始把京剧引入校园，已经11年，为全校师生深入认识京剧、了解京剧，做好实践性研究，并且京剧社团取得了很好的成绩，近年来，取得过国戏杯一等奖的好成绩、亮相过央视戏曲频道、登上过国家大剧院、梅兰芳大剧院、在全国第一届少儿电视京剧大赛中获得金奖。

　　

　　不仅如此，为了人人学习非遗传统文化、人人体验非遗项目，2017年至今，学校根据非遗名录，各年级、各班自选项目进行学习、动手制作、宣传，了解非遗项目。

　　“年级文化课程”精心设计，一年级的《童韵四季》、二年级的《多彩服饰》、三年级的《脸谱艺术》、四年级的《诗情画意》、五年级的《走近楹联》、六年级的《心系中国结》等非遗特色课程，为全体学生进行了非遗项目的全面普及，在此基础上，我们利用每周的升旗仪式先后进行24节气的学习传承、优秀古诗词分享交流、兔爷、指南针、刺绣、楹联、造纸、榫卯等十多项非遗项目的学习、实践体验，从开始的赏析学习到动手实践，全校每个班级、每个学生都体验到非遗项目的魅力、感受到传统文化的博大精深。在海淀区教委“听文化观古今承传统”的启动仪式承办中，师生各种浓郁文化特色的展示，得到教委领导及参与活动嘉宾的一致好评。

　　

　　为巩固和呈现非遗项目学习成果及特色，每年新年来临之际，学校都会组织美育实践活动——实验四小新年音乐会，主要突出阮咸乐团、戏剧社团、戏曲京剧社团、国画社团以及古诗词吟诵等传统艺术的育人功能。

　　立足校本，依托绿色生态校园优势，学校开发“开心农场”为学生提供学工学农传统种植基地。开心农场课程引导孩子们以探索自然的眼光撰写观察日记、研究报告；让学生对植物进行更细致的观察、更深入的研究，更自信的表达，提升了孩子们与大自然对话的能力。学校也让每块土地都积极发挥了育人功能，每块小菜地从种植到施肥、浇水、拔草、看护到收获，倾情参与、五育并举，让每个孩子在非遗项目体验中人人收获、精彩绽放。

　　

　　人人争做非遗传承人

　　今年5月31日，海淀区第四实验小学举办了“魅力校园展 非遗嘉年华”我和我的祖国非遗课程实践体验和六一儿童节庆祝活动。行进打击乐、舞蹈、琵琶、国风团扇等相关社团同学为活动激情拉开序幕。我在活动致辞中强调，在六一儿童节来临之际，我们举办非遗嘉年华的活动，过一个文化味儿实足的儿童节，目的在于让同学们进一步认识非遗项目，有保护的意识，热爱中华文化，人人争做非遗传承人，让传统文化发扬光大。

　　海淀教委工会刘文英主席及与会嘉宾给孩子们六一送来祝福，并且在讲话中给予实验四小极大鼓励，肯定了实验四小作为区首批师德教育基地，能够积极弘扬杜丽丽烈士精神，有着深厚的人文文化底蕴，鼓励孩子们，珍惜学校提供的各种机会，在成为海淀区非物质文化遗产项目传承基地的实验四小，努力学习，成为非遗传承人。

　　

　　体验环节，北京鬃人、吹糖人、草编、老北京糖画、卵石画、彩灯工艺、中国结、京绣、剪纸、榫卯结构、景泰蓝装饰画、北京毛猴制作技艺、泥塑、布艺制作技艺等丰富多彩的非遗项目，让孩子们很尽兴，甚至意犹未尽。与会嘉宾们被学生自己研究的国画、刺绣、造纸、面塑、扎染等项目吸引，驻足与孩子们一起体验、一起探讨。

　　6月5日，海淀区第四实验小学茶艺文化在“第四届京津冀非遗进校园交流会暨海淀区非遗进校园成果展”活动上，似一股清流浸润心田，孩子们温文尔雅的将“香我无须花”的传统茶艺文化表现的淋漓尽致。

　　

　　党的十九大报告强调，“发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来。”非遗是中华民族的“本来”，青少年是中华民族的“未来”。“本来”与“未来”有机融合，中华优秀传统文化才能够有创造性转化和创新性发展。

　　我相信，在成为海淀区非物质文化遗产项目传承基地以后，我们将以更高的标准来完善学校的非遗课程，通过海淀区非遗办、敬德书院非遗项目等专业师资的引领，引进更多丰富多彩的非遗内容，提供给师生体验、学习，普及与特色共同发展，让“非遗”项目如同我们的海棠花一样，花开四溢，浸润心田，人人争做非遗传承人，人人争做有中华优秀传统文化底蕴的人。