幼儿园班级管理方法，孩子的好习惯应该这样培养！

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　　我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育?简单一句话，就是养成良好的习惯。”幼儿园班级常规管理的目的是培养幼儿良好的行为习惯。

　　幼师一天的工作并不简单，安全责任大于天。除了照顾孩子们吃饭、喝水、学习，还要时刻担心孩子们的安全问题，如果再有孩子不小心磕伤碰伤，那就更不得了了……

　　幼师在这个尴尬的市场环境下拿着都快养活不了自己的工资，凭着热血干着自己热爱的事业，唯有不断学习，不断提高自身素质才会得到幼儿和家长的满意，工作才会更有意义！

　　

　　作为幼师，要遵循健康习惯形成的规律，分析多种影响因素，选择正确方法来引导幼儿健康成长。

　　01

　　榜样示范法

　　榜样示范法通俗解释，就是改变过去单一说教的形式，抛弃“不准这样”、“不准那样”的戒律，采用新颖、有趣的教育方法，让幼儿在榜样力量中主动、自觉地学习，让幼儿学会学习。

　　以教师等成人为榜样，教师以身作则，为孩子树立一个正面榜样，这样才能起到良好的作用；

　　以稍大且表现优异的幼儿为榜样；

　　鼓励同组、同班幼儿互相学习。

　　02

　　文学作品

　　儿童文学作品中的幼儿故事教育意义不可忽视，易于幼儿学习，在对幼儿进行生活教育时，我们可以使用故事来引起幼儿的兴趣。

　　还可以利用儿歌、图片、古诗等文学作品对幼儿进行教育，唤起幼儿良好的情感，帮助幼儿养成基本的文学素养。

　　

　　03

　　游戏

　　幼儿喜欢在有趣的游戏活动中接受教育，所以做游戏是对幼儿进行常规教育的良好方法。

　　教学游戏——例如，“找朋友”游戏，让幼儿找到自己的物品贴上标记，标为朋友，使幼儿很快的记住了自己的物品。

　　创造性游戏——例如在游戏中幼儿可以练习穿脱衣服的顺序和方法，练习洗脸、洗手的方法等。

　　

　　04

　　音乐

　　我们可以使用让幼儿听音乐的方法，在活动接近尾声的时候，播放一段熟悉的音乐，幼儿听到这段音乐后就知道要马上开始整理和集中。

　　这样教师就不用再像以前那样“喊”了，既减轻了教师的负担，又提高幼儿自我服务的意识。

　　05

　　行为练习法

　　树立幼儿正确的道德认识，让幼儿将正确的道德观转化为良好的习惯。

　　自然生活环境中的行为练习——教幼儿叠衣服的方法和顺序后，组织全班幼儿开展叠衣服比赛。

　　行为练习可以渗透到游戏中——手工区给幼儿提供布，来训练幼儿扣纽扣的技能。

　　

　　06

　　尽量鼓励、加强评价

　　教师肯定评价能提高幼儿遵守生活常规的自觉性。教师要对已建立的生活常规进行监督和评价，防止有反复的倾向，坚持一贯、一致的教育。

　　例如从小班教师就开始要求洗手，到了大班依然不能放松要求，做到经常检查、监督。对于个别随便的幼儿要给予个别帮助，对坚持要求洗手的幼儿要给予表扬鼓励。

　　07

　　舞蹈

　　舞蹈可以启迪智慧，发展儿童的想象力、创造力、记忆力以及增强儿童的自信心。在表演舞蹈的过程中儿童 要记住动作的顺序及动作与音乐的配合，这样在表演的同时也提高了记忆力，为儿童以后的发展奠定良好的基础。

　　舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。

　　

　　幼儿园教育中幼师要创设和谐宽松的环境，让幼儿生活在关爱的氛围中，学习以上科学的管理方式保证幼儿园各项活动的顺利开展，实现教育目标，促进幼儿身心健康和谐发展。

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