大班音乐《问候舞》教案

时间：2019-11-30 点击：

　　活动目标：

　　1、感受乐曲循环往复的曲式与尾音的长短。

　　2、学习用多种方式表现尾音的长短变化。

　　3、体验与同伴共同跳问候舞，表现音乐的乐趣。

　　活动准备：

　　报纸人手一份、白纸一张、记号笔、音乐

　　活动过程：

　　1、初步感受乐曲旋律，听辨乐曲中的尾音。

　　完整欣赏音乐，听辨乐曲中的尾音。

　　提问：老师做有变化的动作时乐曲中出现了一个怎么样的音？

　　还可以做什么动作来配这个音？请孩子们和老师一起听音乐做身体声势。

　　2、感受乐曲结构和尾音长短变化。

　　幼儿边欣赏乐曲边看老师画图谱。

　　提问：在图谱上你发现了什么？重点提示幼儿欣赏尾音的变化。

　　撕报纸：师幼听音乐撕报纸。

　　提问：给你一张报纸，你能把尾音的长短撕出来吗？怎么撕呢？

　　3、表现尾音的长短变化。

　　问候舞：随音乐的尾音长短变化边说"你——好"边握手再把手弹回来。

　　幼儿围成圈，教师发起邀请孩子跳问候舞。

　　幼儿创编邀请动作，再跳一次问候舞。

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