废除科举, 我们到底失去了什么 有些东西失去没法弥补

时间:2019-12-26  点击:
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不啰嗦,先来看看两张对比图:

清朝状元的试卷

高考状元的作文试卷

这是两篇出自状元之手的字,其实也不用多说孰优孰劣各位想必心里有数了。同是状元单从写字上可能分不出上下,毕竟我们新时代的状元们学习的是新知识新技术,可不是向旧社会的迂腐文人,去读那些四书五经毫无价值。

现在的学校更加注重的是学生的成绩,分分分小命根,可以说一切以成绩说话,成绩高的是好学生,成绩不好的自然是坏学生,区分很明确。

可惜,有些人忘了,对于学子的教育到底什么最为重要,可能那些处于庙堂之上的某某长都忘了他当初是处于神马目的了。

天天谈德智体美,从小学谈到大学,可惜真正将“德”教放在首位的学校没几个吧。只要成绩优异德行可以放在一边。

教育的首要目的是什么,是教化民众、是开化引导,现在却成了各种硬性的指标。学校根据学生成绩的优异评定级别,老师根据学生成绩的优异决定教学质量的高低,完全违背了最初的方向。

我们在国家积贫积弱的时候,将一切落后归结于科举制度。他们认为这迂腐的经书才是阻碍中国成为强国的绊脚石。事实真的是这样吗?经书有什么错,写书的人都已经化为尘埃,是他们造成国家的落后吗?我想不是的。

知识、思想原本没有对与错,它们完全是学术级别的事情。但是当权者将它们上升成一定的高度,偏向使用才是导致思想固步自封的真正原因。

古代科举也好,现代高考也罢其实最开始的初衷都是为国家选择“德才”。因为只能选取德行优良的学子爱是真正有助于社会发展的,那么为什么会偏离这最初制定的轨迹呢?

这或许只有后来人才能找到解决这个办法的真正方法了。

废除科举让我们失去了什么?我想失去的是和我们伟大历史文化深深的断层,现在的知识分子再也无法向先祖一样提笔挥毫写出优美遒劲的书法、再也不能用对仗工整的诗词感叹万物山川、再也无法借着美酒记叙东晋兰亭那般的盛大集会。

我们彻底和我们这片生活的土地的文化割裂,我们是自己故乡上的外乡人,这或许是社会发展最大的悲哀。

虽说有些东西必然会消失在历史的长河中,但是失去了琴棋书画的中国人还能算得上真正的中国人吗?难道唱着饶舌歌、跳着街舞的新青年能代表这片山河的壮丽吗?

强盛不是物质的丰富,是文化的强大。物质可以通过短期的努力快速弥补,文化上的缺失将让一个伟大的国家完全失去向心力。所以,废止科举到底是让我们若有所失,这是失去必将会在未来显现的愈加明显

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