教师变主播，钉钉遭差评……停课不停学意外暴露在线直播

　　“听懂了吗？听懂的举个手。”

　　“老师，在哪里举手？”

　　“哦，那就扣个666吧。”

　　以上来自直播平台上的一段对话，并不是“主播卖货”，而是新华日报财经客户端了解到的一场“在线教学活动”。

　　最近，你家孩子、你邻居家孩子或许正整日抱着手机或者电脑观看直播，直播那头并非N线主播，而是老师。“停课不停学”工作牵动着整个社会，互联网以强大的技术为教育信息化2.0时代带来了新的曙光。庚子年的伊始，老师成了主播，家长成了班主任，学生被家长们催着用手机。

　　当下，疫情防控仍在持续，“停课不停学”是大势。但是，居家期间，老师怎么教、学生怎么学，疫情对这种特殊时期的教学形态提出了考验。

　　在线教学质量几何？

　　目前，教师们纷纷临时恶补各种网络授课平台的操作方法，不少教师反映，学软件、学流程花的时间比学知识本身还要多。南京财经大学副校长、现代服务业智库首席专家张为付对新华日报财经客户端表示，线上教学和“停课不停学”本是疫情时期的应急之举，兴师动众要求全体教师做主播的做法不仅不切实际，而且耗时耗力造成资源浪费，既增加了教师的负担，又有形式主义之嫌。

　　图源微博

　　另一边，钉钉是上班族都很熟悉的办公软件，此番居家上课的推出，让不少学生也不得不加入钉钉。

　　然而，钉钉新推出的网络教育功能，却被不想上课的学生集体抵制，不少人开始责骂钉钉并给出了不好的评价。此外，顺利的在线教学对平台的硬件和软件和接收端的硬件设备和网络条件都提出了较高的要求。没有Wifi、网速不够、平台容量不足、设计界面不适用等为学生们在线上课带来了糟糕的体验。

　　钉钉软件评分被打一星

　　回归教育本质实现学生的全面发展

　　日前，中国之声开启了一场微博投票：“上网课后你有什么感受？”。

　　有2.4万人投票“效果欠佳，控制不住我自己”，1.5万人投票“比起在家，更想回学校上课”，仅有不到0.9万人表示“新鲜有趣，在家学习好方式”。

　　图源微博

　　“教育部提出鼓励利用网络平台‘停课不停学’的初衷是为学生提供更多的学习渠道，在疫情防控期间即使在家也能有收获，并不意味着鼓励全国一窝蜂地搞网络直播。”张为付对新华日报财经客户端表示，“教学是一个老师与学生互动的过程，不是简单的直播就能替代的。而线上教学也并非线下教学的机械转移，应根据学生、教师和课程的具体情况进行具体安排。”

　　那么在家期间，学生该如何实现正常学习，且保质保量呢？

　　南京财经大学副校长、现代服务业智库首席专家张为付

　　张为付给出了如下建议：

　　1、启动全国师生大阅读计划

　　阅读可以提高一个民族思维的深度和广度，对文化传承、国家发展有着重要的意义。对没有复学复课的学生，由学校根据不同层次学生特点，布置名著名篇阅读，可以指定阅读范围，提高不同层次学生的阅读力、人文综合素质和科学普及知识。

　　除了初三与高三的学生以外，其他各年级学生均由老师推荐阅读书目，制定阅读打卡任务。幼儿园和小学低年级学生，可以语音打卡，小学高年级和初高中学生可以写阅读思考类的小文章，鼓励大学生进行跨专业阅读，并撰写经典文献和著作的述评。然后以班级为单位建立文章发布平台，大家相互点评各自的文章，交流体会。这一举措可以提高中小学生普通阅读水平，增长高校文科生的科普知识以及理科生的人文知识，学生自身乃至整个民族都将因此受益。复学复课后可以对学生阅读能力和效果进行一次测试。

　　2、掀起生产生活恢复协助计划

　　目前全国各个地区的生产生活用工非常紧张，劳动力阶段性、结构性缺乏将会随疫情变化而改善。可以动员广大大学生、职教生在条件许可时积极投入到当地的生产生活服务工作中，这是一次难得的社会实习与锻炼机会。复学复课且可以将此纳入学生素质综合考核。

　　3、谋划教学活动暑假置换计划

　　为了有效地阻断和控制疫情的传播与扩散，不开学是最好的隔离和防疫。对于高校来说，国家疫情警示一天不解除，高校一天不能开学，否则防疫成果前功尽弃。为了保证教学计划保质保量的实施，可以通过将暑假阶段性前移的办法，顺延教学计划，与此同时，各类升学考试包括中考和高考也要根据疫情的发展酌情顺延。

　　4、因地制宜开展“停课不停学”活动

　　一是如果延迟开学时间比较短，可以安排除初三与高三以外的学生进行大量课外阅读。如果疫情在短期内结束，完全没有必要进行网络教学，因为正式开学后学生到校，老师还是要从头开始教学，如果提前进行网络学习，反而会影响正式课堂教学的效果。

　　二是如果延期开学时间比较长，可以利用在线教学平台以及网上教学资源开展网络教学和辅导。但是每个地区、每所学校、每个班级孩子学习情况都是不一样的，因此网络教学要进行统一部署，根据不同地区、不同学校、不同课程和不同学生进行多样化设计。

　　三是延期开学期间，对于学生的照顾实行特殊方式。家长复工，学生独自居家的安全令人担忧，家长的陪伴和监督既能保证学生的居家安全，又有利于居家学习效果的提升。因此，对于初中及以下的学生家庭，可以参照二胎政策，允许每个家庭有一位家长带薪居家照顾学生，直至疫情结束。

　　对于高中生或大学生，由社区安排人员电话巡查，确保学生的安全。此外，建议规定游戏公司对于网络游戏设置开放时间段限制未成年人每日的总游戏时间，减少其对在线教学的干扰和学生身心健康的不良影响。