“停课不停学”，如何把好事办好？

　　

　　尉希慧作

　　由于疫情的原因，全国各地大中小学校、幼儿园都延迟了开学，利用网络平台开展网上教学，成为保障正常教学秩序，将疫情对学生学业影响降到最低的无奈之举，也是最佳的选择。但是“停课不停学”以来，尤其是2月10日正式网上开学以来，各地网上教学实践中暴露出很多问题，比如学生学习效果难以保障，增加了师生及家长的额外负担，线上平台承载能力有限服务器崩溃，难以实现互动等。对此，各方吐槽不断，有人甚至用“惨不忍睹”“兵荒马乱”等形容当前的线上学习状况，一些学习平台APP则被学生组团打“一星”。你如何看待“停课不停学”？对“停课不停学”有什么好的意见和建议呢？

　　网课“大比拼”可以休矣

　　疫情期间“停课不停学”的初衷是好的，但有些学校却念成了“歪经”，纷纷开始了网课“大比拼”，学生和家长忙于下载各种APP、打卡、上传作业，不胜其烦。有网友调侃：网课一开，老师成了主播，家长成了班主任，只有孩子依然是“神兽”。尽管学校和家长都付出很多，有些孩子的学习效果却不容乐观，网上授课甚至会成为一些孩子玩手机、电脑的借口。

　　笔者认为，与其强制一些孩子进行网络学习，不如让孩子读几本经典书籍，增长知识、开拓视野，提高阅读和思维能力；不如结合现实案例，普及疫情防控知识，开展集体主义、爱国主义教育，讲好“疫情”这一“人生大课”；不如利用这个特殊假期，放下焦虑，多些亲子活动。这些，远比一窝蜂开展线上教学更为迫切、更有意义。教育必须改革，或许这正是一个契机。

　　——马全德　（山东潍坊市局）

　　用好网络平台，家长需正确发挥作用

　　“停课不停学”是好事，但如何把好事办好，需要学校和家长共同努力。对家长来说，可以重点从两个方面入手，正确发挥作用。

　　一要注重营造学习的仪式感。青少年多数自控力较差，在家学习时一会儿吃东西、一会儿上厕所、一会儿看手机是常事。家长应营造良好学习氛围，如规定每天在固定时段，孩子需专注学习，家人不能看电视。通过“仪式感”的营造，帮助孩子快速进入学习状态。二要注重转变角色，由“后勤型”向“陪伴型”转变。要真正参与到孩子的学习中去，帮助孩子制定合理的学习计划，监督孩子完成作业。同时，由于需长时间在家，青少年心智还不够成熟，难免出现情绪波动，家长应耐心倾听，及时疏导，确保孩子状态稳定。

　　——周生强　（山东郓城县局）

　　“停课不停学”要化繁为简

　　笔者认为，要想真正让“停课不停学”发挥作用，将疫情对学生学业的影响降到最低，应该进一步优化方式、摒弃繁琐的环节。首先，去掉无关紧要的会议，给教师充裕的时间，让他们可以真正静下心来备好每一节网课。其次，优化程序、减少不必要的环节，减轻参与者负担，如可以去掉事事“打卡”要求，甚至可以去掉不适宜搬到网上的体育等课程。

　　——魏延帅　（山东莒县县局）

　　线上教学应分层、分类实施

　　笔者认为线上教育应当分层、分类实施。青少年大都处在活泼好动的阶段，无法单靠自觉、自律完成高强度、高密集度的线上课程学习。因此，一方面专业性强的线上课程应当更多面向大学生，他们具有更好的自律意识及更加成熟的学习观；另一方面针对青少年尤其是低龄阶段的学生，教学内容应更多以开发兴趣、丰富知识为主，加强对学生思维的引导，而非高强度的知识灌输。同时，增强与学生的互动，以获得更好的教学效果。

　　——段小茜　（山东济南市市中区局）

　　“停课不停学”应追求质量

　　简单追求网络课程数量的做法是对“停课不停学”的片面理解，不仅收不到好的效果，还可能会给家长和学生造成不必要的麻烦和困扰。笔者认为，“停课不停学”工作的开展应追求质量。

　　定位要准。网上教学是利用信息化手段实施教学的一种探索，但没必要要求教师都去录播课程。学校可以充分利用国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，或者根据需要由优秀骨干教师适当新录一些适合线上学习的课程，以确保课件质量、提高教育效果。

　　内容要广。学校和家长应协同利用停课时间，多向孩子宣讲防护知识、开展健康教育，使其养成良好卫生习惯，增强体魄；或引导孩子结合社会热点思考、讨论人类与自然和谐相处、家国关系等问题，助其形成正确的世界观、人生观、价值观，这比单纯灌输课本知识更重要。

　　工作要深。居家学习不能完全代替学校课堂教学，开学前学校应精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，有针对性地制定教学计划，为后期课堂教学提供依据。

　　——步娜 （山东青岛市局）

　　“停课不停学”需家校齐心协力

　　对学校利用网络平台开展网上教学，作为一名高二学生的家长，我也产生过怀疑，担心孩子不够自律、学习效果不理想等。但从近几天运行的情况来看，我觉得效果还是不错的。细看孩子一天的学习安排，和在校上课时差不多，张弛有度。为了确保上课质量，老师门门功课都建立了学习群，课前预习、课后复习、晚上在线监督指导……虽然网络上出现了不少质疑声，但笔者认为只要家校齐心协力、措施得当，一定能取得良好的效果。

　　——王艳娟 （山东日照东港区局）