教育部“停课不停学”，你是怎么理解的呢？

　　面对疫情，教育部连发通知推迟开学，一时间各种网课、直播课蔚然成风，有关这方面的信息屡屡上了微博热搜。各级教育主管部门也层层发文，要求各级各类学校认真落实。

　　在教育部门文件要求下，各级各类学校顺势而动，迅速制定了相关方案，制定了线上学习课表作息时间表。他们通过QQ、微信、cctalk、钉钉以及各大网络平台开展在线直播学习。几天直播下来，也很快引来了一线老师的连篇吐嘈。

　　曾经的网红主播们怎么也想不到，和他们来抢热度流量的不是大咖们，而竟然是人民教师。于是乎一个新词孕育而生即十八线（释意：十八线即没有名气的）女主播。殊不知，当下网上直播授课也仅仅是严峻疫情下的权宜之计，无奈之举，也不是老师们成心想跨界当网红主播。

　　对于“停课不停学”， 很多老师和家长还是有误解的，他们简单地认为“停课不停学”就是将平时的课程教学搬到网上。为此，有的学校还设计了全天候课表，还指派专人网络上巡堂，甚至有学校不顾实际情况，还要求老师录课，再通过家长微信群播放，徒增教师负担。

　　针对有些老师和家长对“停课不停学”的错误理解，教育部在2月12日晚紧急发声，颁发了关于“停课不停学”工作的指导性文件，文件再次强调各级各类学校要安排一些防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，并提醒广大家长，把孩子身心健康放在第一位，珍惜宝贵假期，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。在正式上课前，学校需先对学生居家学习的情况进行摸底，有重点地对已学内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已经学习的知识，然后再进行新的课程教学。各级各类学校不得不顾条件都组织教师录课，增加教师不必要的负担，学生们主要学习的资源是来源于国家中小学网络云平台、专用电视频道等。

　　鉴于笔者理解能力有限，对指导文件是这么理解的，但愿能与老师和家长们产生共鸣。文件不外乎从以下六个方面来指导和规范“停课不停学”工作的，以防老师和家长得令走偏。第一、是要求各地教育主管部门和学校应提供必要的学习资源，地方如果实在找不到资源就上国家基础教育平台找资源。第二、学习方式应多元化。“停课不停学”不是单纯地线上上课，可以适度安排孩子做做别的。第三、禁止要求所有老师录播课程，以增加老师负担。说真的，年纪大一点的老师，如果让他们赶鸭子上架，一来手忙脚乱，二来效果也很糟糕。第四、切实减轻学生负担。第五、做好开学后教学与居家学习的衔接。第六、也是有效防止违规线上培训。

　　不可否认，“停课不停学”开始之后，有不少知名的校外培训机构纷纷表示将优质课程免费，但确有家长反应，这些培训机构不是在“制造焦虑”，就是在引诱家长购买后期课程等等。他们其实就是借疫情期间免费上课之名，实则扩大自己的业务盘，这无疑加大了家长们的经济压力和精神负担。

　　为更好落实好“停课不停学”的工作要求，作为家长应该做到以下三点。

　　第一，家长要帮助子女端正学习态度。虽然延迟开学，但是在线学习也是一种学习方式，与线下课堂同样重要。家长要引导子女重视线上学习，将线上学习当成丰富充实假期生活、开拓视野、增长见识的途径。

　　第二，家长要为子女在线学习提供必要的支持。城镇家庭家中有平板、电脑和智能手机，开展在线学习的难度不大。但是偏远农村地区开展在线学习的难度较大。有的农村家庭没有无线网络、电脑，甚至没有智能手机。根据疫情防控要求，学生也不能结伴学习。此时，家长应该配合学校教师，多关注电视台相关栏目是否开通了“空中课堂”，为学生在线学习挖掘平台。

　　第三，家长应积极配合教师，对孩子进行有效监督。线上学习后，老师肯定会根据所学内容，布置一定量的任务，这时候家长一定要配合教师，督促学生完成。同时要防止孩子借上课之名，长时间去玩电子产品，从而影响他们的视力。

　　作为老师应该吃透“停课不停学”的工作要求，切实落实好线上教学，就做到下几点。

　　第一、应选择好合适的直播平台和终端。

　　直播平台，通用型的有“QQ”“微信”等社交软件，专业型的有CCtalk、ClassIn、雨课堂等，商务型的有钉钉、Zoom、腾讯会议等办公软件。

　　当然，无论选择何种平台，终端也很重要。目前家庭常见终端主要是手机、平板、电脑。老师应根据自己的使用习惯选择适合自己使用的终端。

　　第二、开课前应该做到准备充分。

　　开课前应事先通知学生上课时间，免得有学生错过开课时间。直播的课程应该是复习之前所学内容，切不可上新课。特别要提醒老师们，开课前一定要解决好技术问题，帮助孩子顺利进入课堂。这些工作做好了，接下来的教学过程应该会算比较顺畅，反之，这节课最终成了一个人的自嗨。

　　第三、备好在线学习平台和资源。

　　课堂类资源有“学习强国”（海淀课堂）、国家网络云课堂、人教点读APP、腾讯课堂等；视频类资源有学堂在线、哔哩哔哩等。

　　当下，各级教育主管部门都相应搭建了云课堂，并以“一师一优课、一课一名师”获得部级奖励的课程为资源，供各地学校组织学生开展网上学习。

　　总之，疫情当前，人人需要实事求是的实干，不需要浮夸。无论是老师还是家长，既要认真贯彻好教育部“停课不停学”工作要求，又要把假期适当还给孩子，让他们多读几本名著，多与父母交流，不要让减负在疫情面前变成虚无。