教育部通知：延期开学，“停课不停学”，我们都理解错了

　　2020注定是不平凡的一年，新型冠状病毒来势汹汹，为了抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情，确保师生生命安全，教育部于1月27日发布了《关于2020年春节学期延期开学的通知》。随后，全国31个省市先后发布延期开学的通知。

　　为了保证防控疫情，延期开学后，1月29日，教育部又发布了《利用网络平台，停课不停学》的通知，要求各地教育部门。中小学和一些校外机构按学校正常教学计划积极提供免费线上课程，为学生学习提供便利条件。

　　随后，2月4日，教育部特别提醒要求各地教育部门、中小学和校外配不像你机构，在各地原计划的正式开学日之前，不得以任何方式提前教新学期课程！鉴于各地安排一些疫情防护知识，心里健康辅导，寓教于乐的学习内容，确保学生过愉快的假期。（从目前来看，这一点似乎并没有落到实处。）

　　不可否认，教育部的工作效率很高，老师的热情也值得点赞，但现在才2月9日，除开初三、高三的学生以外，其他学生还没有到原计划开学的时间，也就是说，目前寒假还没有结束，学生正处于寒假时期，寒假作业可能没做完，现在给孩子上课，是否从操之过急？大家是否把“停课不停学”理解错了？

　　一、提前开网课，不仅增加老师的负担，还增加了学生的压力

　　大家只看到了“停课不停学”这几个字，却没有看到即便延期开学，目前也是寒假假期，明显“会错了意”。

　　现在正是寒假假期时间，很多孩子的寒假作业尚未完成，又给孩子新增课程，布置作业，严重违背了“停课不停学”的本意。

　　此外，这些做法有点不切实际，也没必要，不仅增加了老师的负担，还增加了孩子和家长的负担，有形式主义之嫌。

　　看看网友们怎么说？

　　@不良人：正式开学后，老师从零开始教学，对于中小学生来说，直播授课意义不大。

　　原因有几点，①、很多农村孩子，网络不好甚至没网没智能手机、电脑。

　　②孩子之间差异，老师不能及时答疑，教学效果大打折扣。

　　③、长时间看电脑手机，对孩子眼睛伤害大，容易近视。

　　④、有些孩子报了网课，与学校课程冲突。

　　@小栗子：我是一名班主任，说实话，真不愿提前上网课，但学校要求下了好几天了，先不说累不累，大都数学生都是应付着来，效率极低，原定正月十七才开学，现在却占用学生和老师的假期……

　　@清晨的雾：教师每天要做各项数据统计，强制上网课，学生每天课排满，从早到晚顶着手机电脑，极容易近视，网络的真实效果就不多说了。说的延期开学，结果老师，学生都提前进入了工作上课。说明非常时期，并没有将老师和学生的身心健康放在第一位。

　　二、通过调课，补课保证课时不减少

　　对于延期开学，家长完全不用担心，多个地区教育厅已经明确表明，延期开学耽误的课程，后期会通过周末调课，压缩暑假等方式补回来，学习并不会因此而落下，只不过苦了孩子和老师。

　　三、将疫情当成“人生大课”

　　因疫情缘故，学生都留守家长，这个时候可以让好好了解疫情，让孩子了解野生动物的保护，病毒知识，防护知识等，拓展孩子的视野和知识面，让孩子去了解现实社会，树立正确的观念。

　　此外，还可以将疫情当成课程，给学生布置一些关于疫情的作业，（比如病毒防控知识，多锻炼提高自身免疫力等），培养孩子的科学思维，掌握科学逻辑，关注社会问题，培养人文关怀和道德情操。

　　最后回到题目上来，“停课不停学”怎么才能落到实处？

　　用几个希望来回答吧：

　　希望学生有自觉性，能够主动学习，千万不要沉迷于手机游戏，网剧……

　　希望家长百忙之中抽空监督孩子，合理引导孩子学习。其实，学不学网课不重要，重要的是孩子是否在学习。

　　希望老师能够发挥出“学生怕老师”的作用，携手学生家长达成“停课不停学”的效果。

　　对于“停课不停学”，网课，你有什么看法？欢迎大家留言讨论。