停课不停学，四年级（下）语文，自己学，父母监督，老师

　　应该说，到了四年级，经过前三年的识字积累，每个孩子的学习习惯已经基本养成。对待学习的态度是积极还是懒惰，已经看出端倪。在这里，和家长说，如果孩子的成绩不是很理想，千万别泄气。培养孩子的自主学习习惯，还是有机会成功逆袭。今天笔者给孩子和家长提供的是四年级（下）语文。应该说，文章结构都很清晰，这一册书，更注重古代诗歌，所以，还是鼓励孩子去背诵。切记，鼓励孩子自己学习，家长监督，拒绝打骂教育。

　　一、知识结构清晰，篇章内容还是侧重基础，开始循序渐进提升知识

　　八个单元，27篇文章，从知识的难度来说是逐渐提升难度。所以，督促孩子学习时，也要一棵棵地预习。随着孩子识字量的增加，从原先的机械输入，开始有了一些口语和写作练习。看到老师给的本书目录，最好能熟记于心。知己知彼。

　　二、背诵内容侧重于古代诗词，课文数量就一篇课文

　　到了四年级，关于课文的背诵内容，就只有一篇，同学们自己一段段记忆。四年级是一个转折点，要习惯独立自主学习，不会的知识在和爸爸妈妈探讨，能自己解决的问题，绝对要依靠自己。听、说、读、写都不能出差错，一定想着，熟读百变，其义自见的含义。

　　三、诗歌通过三年的积累，除了识字，多了解我国古代文学大家的成绩

　　应该说唐诗、宋词是中国文化中最璀璨的明珠。每篇文章拿出来都朗朗上口。尤其这个时期的“诗仙、诗圣”都要特别熟悉，他们的作品可能我们从四年级一直到高中都会涉及。选择的内容也会循序渐进，所以早早把这几个人的作品多背背，才能在知识的拓宽和提高中，充实自己，提升自己的语文素养，这一点很值得老师反复给你提建议。和家长啰嗦几句。孩子都要自己慢慢长大，心中有些文采，更要熟悉这些诗歌的作者，他们的人生经历，对孩子来说是很好的激励了，如果这段时间孩子对某个诗人大家的作品感兴趣，也许未来的某一天，孩子会给你写出不一般作品，这都是可能发生的事。所以，一定鼓励孩子自己去背诵，自己去默写，自主学习，将来一定会有出息。

　　四、园地积累，是每章节的重点聚集，必须四会（听说读写）才能冲刺高分

　　语文园地里都是本单元的重点和难点知识，厚厚的一本书，这些园地里的内容，是老师期末测试的重点内容，一般都会在这里面出题。如果把这些内容都理解透，期末考试得高分应该不成问题。所以，利用这段时间不出屋，自己在家里反复背诵，反复默写，等到正常上学是，也会降低上学的难度。

　　到了四年级，经过三年积累的语文知识已经开始起作用。如果自己不认真积累，语文会觉得越来越乏味。如果自己前期积累的知识足够扎实，学习第四册也会很容易。希望同学们利用好这段宝贵的时期。一方面在家好好预防病毒，一方面把自己的语文学习提高上去，自己开足马力，想高分冲刺。