孩子又放弃了一个兴趣班,老母亲终于懂得了什么才是顺其自然
最近,朋友杨杨因为孩子上兴趣班的问题向我求助。
别人都是新年新开始,她家孩子是新年新放弃,刚迎来2020年就又放弃了一个兴趣班。小朋友还特别懂套路,说:“新的一年,就是要勇敢地跟过去说再见!”
其实,这样的烦恼几乎每一位家长都会碰见,小孩子总是三分钟热度,一个兴趣常常当时很喜欢,但是系统学习时间长了就会感到厌烦,让家长不知道该如何是好。
不逼孩子的话,之前投入的时间、金钱和精力怎么办?
可逼孩子的话,会不会适得其反呢?
到底是家长的教育出了问题,还是孩子本身出了问题呢?
01
放弃才是孩子的常态
聊天时,杨杨非常无奈地跟我说:
“要是我家这个能有你儿子一半的坚持就好了!”
杨杨一直都非常喜欢我的大儿子敏宝,敏宝这些年钢琴和跆拳道一直坚持着,钢琴最近刚考到8级,跆拳道已经红带,对于敏宝上兴趣班获得的这些小小“成就”,她颇为羡慕。
我告诉她:这只是表面你看到的。
事实上,在敏宝坚持的钢琴和跆拳道背后,还有他放弃的无数个兴趣班。
敏宝先后放弃了书法、绘画、声乐、街舞、芭蕾等等一系列兴趣班,问他为什么不想学的时候,敏宝跟杨杨的儿子一样,总是能找出一大堆理由。
“我不想当歌唱家,唱歌一般好听就行。”
“芭蕾都是女孩子才学的,别的小朋友笑话我。”
……
理由千变万化,但总结起来都一样
“我就是不想学了!”
敏仪爸爸也尝试过威胁孩子:
“你自己说要学的,到时候不能嫌辛苦就不来了啊!”
“是你自己要放弃的,以后可不能怪我和你妈啊!”
敏仪爸爸自己也明白,威胁对于孩子来说一点用都没有,甚至可能还会伤害孩子的学习热情,但是看着孩子一次又一次说不学就不学了,怎么可能不生气呢。
对于孩子来说,所有的兴趣班都是一样的。作为兴趣时,他们愿意了解、愿意努力,可一旦开始系统性地学习时,就会觉得枯燥,面对一周几次的补习感到疲惫,甚至产生抗拒心理。
就像是我们这些家长,比起工作更喜欢休息一样,
坚持不住兴趣班其实不是孩子出了问题。
每一个兴趣班坚持下去都会变成枯燥又乏味地一遍遍练习,甚至得不到什么成绩,
孩子想要放弃才是正常的。
最纠结的永远是我们这些家长,到底怎么做才能既不伤害孩子,又能鼓励他们坚持。
当孩子想要放弃的时候,家长究竟要如何做呢?
02
别成为逼孩子放弃的家长
我曾经看过一部名字叫做《四等》的韩国电影,关于家长该如何做,这部电影给了我们很多启示。
电影的男主人公
俊浩
是一个11岁的小学生。成绩一般,长相一般,是个非常普通的男孩。偶然一天,俊浩跟妈妈说想学游泳,妈妈同意了。
本来只是以为孩子多了一个兴趣,没想到俊浩在游泳上竟然颇具天赋:参加游泳比赛时,面对经过专业训练的其他孩子,俊浩竟然直接杀进了决赛!
于是俊浩妈妈开始全面培养孩子的游泳兴趣,
凌晨3点起来给孩子做便当,到处托关系,给孩子找专业的游泳教练,带着俊浩上一对一的训练班。
原本俊浩家就只是普通家庭,这次举家之力都投进了俊浩的爱好中。
有妈妈全力支持,有得过亚锦赛冠军的教练,甚至教练还悄悄给俊浩调整到了VIP泳道,让他能更好的游泳,他们不断逼着俊浩前进。
但俊浩却忽然跟妈妈说:
“我不想学游泳了。”
这是为什么呢?
因为俊浩妈妈和教练逼得太紧了。
教练自己当年早早就被当成天才型选手,年轻的时候非常骄傲,不听教练的指挥,总是偷懒,甚至领队逼自己训练时,还跟对方发生争吵。
结果自己的天赋就毁在了散漫当中。
面对同样有天赋的俊浩,他把俊浩当成年轻时的自己
。教练一直逼着俊浩努力,怕俊浩没有人逼着练习,就会变成年轻时的自己。
俊浩的妈妈更是将自己的期望全都放在俊浩身上:
“你就是妈妈的希望啊!”
“你这么有天赋!说不学就不学了?”
“坚持一下不行吗?我这么辛苦是为了谁啊!”
“妈妈比你还努力,你有什么权利说不学就不学了!”
这种逼迫好比把自己最喜欢的歌设置成了起床闹钟,再喜欢也会变成讨厌。
即便俊浩再喜欢游泳,可想起游泳就全都是不开心和疲惫的事情,只会让孩子对游泳产生厌恶。
真正让孩子放弃的,恰恰是逼迫他们前进的家长。
03
顺其自然不是不逼孩子
俊浩的爸爸却和妻子完全相反:
“孩子是对游泳没有兴趣,我是尊重孩子的意见。”
最后,靠着爸爸的支持和俊浩的坚持,俊浩终于成功地“摆脱”了游泳。可他渐渐又不开心了。
离开了教练和妈妈的“逼迫”后,俊浩对游泳的热爱再次成长了起来,他半夜悄悄跑去了游泳池,还被保安赶了出去。
这时俊浩发现原来自己还热爱着游泳,
为了能再次学习,他主动找到妈妈,甚至求妈妈继续逼自己,说自己愿意“挨打”。
就像俊浩教练说的一样:
“这个时候,抓住你打你的人,才是真心对你好。”
家长对孩子的逼迫其实是出于爱,我们怕孩子长大之后会像教练一样后悔:
“怎么小时候没有人逼我一下?”
所以,我们甘愿成为恶人,但事实上,
孩子缺的并不是一个逼ta的人,而是一个能帮助ta“逼迫”背后深意的家长。
我对孩子上兴趣班这件事最开始是抱着顺其自然的态度,不过我的
顺其自然并不是放任孩子跟随自己的喜好,而是有条件地逼迫他。
比如在敏宝想要放弃钢琴的时候,我也曾试过逼迫敏宝。
不过后来我发现,是否能学有所成在于如何让孩子自己产生动力。
在此与大家分享一下,或许未必适用于您的孩子,但对敏宝真的有激励作用:
1、
敏仪爸爸查阅了很多书籍,整理了历史上钢琴家的那些故事,首先是我与敏仪爸先学习,然后我们常常会在一家人吃饭的时候,像说八卦一样闲聊这些钢琴家的故事,一方面这些钢琴大家的故事给敏宝正面的激励作用,另外一方面,妹妹听到这些故事以后,对会弹钢琴的哥哥,也是充满了崇拜。渐渐地,我们发觉敏宝对于学钢琴有一种使命感和荣誉感,他变得非常有动力了。
2、
跆拳道学起来其实挺辛苦,我带着敏宝看了不少跆拳道比赛,跆拳道就像是我们母子间的一个共同话题,出国旅游的时候,我还会把看跆拳道比赛或者参观当地的学校做进行程。不过敏宝对于能不能打比赛倒是没有太多执念,但对于姿势帅或不帅,他还是很在意的,他经常在训练的时候提醒我给他拍照片,于是我也非常努力地给他抓拍,还研究如何做成小视频,他非常沉迷于看自己那些帅气的踢腿姿势。
孩子很多时候不能懂得或者看不见父母的付出,而我们直接告诉孩子:“妈妈为你付出很多!你不能放弃。”有时反倒会让孩子产生恐惧。
正确的方法是通过别的方式,让孩子自己认识到每一个兴趣班的学习机会,其实都来之不易。
作为家长,当孩子真的想要放弃的时候,其实我们再怎么逼迫也没用。毕竟孩子感兴趣才愿意去学,如果孩子不感兴趣,就算勉强去上课也可能只是坐着发呆。
但是我们却可以帮助孩子分清自己到底是真心想要放弃,还是只是因为一时厌倦想要逃离。
家长的逼迫,不是推着孩子前进,而是帮助孩子认识真正的自己。
放弃是每一个孩子的常态,但为了热爱坚持,也是每一个孩子与生俱来的能力。
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