令人难忘的儿童片，张瑞芳牛犇众星云集，还有可爱的昔日

　　1982年上海电影制片厂摄制的儿童片《泉水叮咚》由石晓华导演，吴建新编剧，张瑞芳、方超、王佳莹、牛犇、陈裕德等联合主演。电影获得了文化部优秀儿童片奖和第3届中国电影金鸡奖的特别奖。

　　石晓华作为上海电影制片厂的知名女导演，《泉水叮咚》是她独立执导的第一部电影。在此前，她多次为谢晋导演担任副导演，包括陈冲主演的《青春》、祝希娟主演的《啊！摇篮》。

　　改革开放以后中国电影不断发展与完善，儿童片成为新时期重要的电影类型，中国电影金鸡奖也不断表彰优秀的儿童故事片，例如李羚银幕处女作王君正执导的《苗苗》、第五代著名导演吴子牛的《候补队员》。电影《泉水叮咚》也是其中的一部颇具代表性的作品。

　　作为一部儿童片，它首先用吃糖人、捏泥人、玩沙这些富有童趣的场面凸显孩童顽皮可爱的个性，其次，它塑造了陶奶奶这一富有代表性的当代教师形象继而引申出教师与家庭教育之间的微妙关系，这使得影片主题十分具有现实意义。纯净的孩童世界、各色的原生家庭、教师的价值抉择成了影片的核心主题。

　　电影以牛犇、方超、王佳莹这个家庭为主线，这体现了电影叙事上的分寸感。这是一个基层劳动者的家庭、又是一个单亲家庭重组后的特殊家庭。一方面，清洁工人大刘（牛犇）性格醇厚、为人刚正却性情鲁莽、狂躁，在家庭教育中喜欢使用暴力解决问题，却不料使得孩子更为自闭、怯懦。方超是当时的当红童星，曾出演过谢晋的《牧马人》等。

　　苓苓是工程师孙女，高知识分子的精英教育观使得她性格较弱，也使得她的儿童天性受到抑制。而小侯父母虽是双职工，却颇为自私、注重个人利益、性情多变，这也使得孩子无法拥有健全的性格，他们是当时个人主义逐渐盛行后庸俗实用主义最功利化的践行者。

　　电影仅仅通过三个家庭便反映出各种不同教育水平、不同家庭教养下存在的问题，并以此衬托陶奶奶为代表的老师教育之于家庭教育的重要性。

　　陶奶奶是著名表演艺术家张瑞芳80年代银幕上的代表形象，早在50年代，张瑞芳凭借战争片《南征北战》成为家喻户晓的知名演员，60年代凭借着《李双双》成为第二届大众电影百花奖的最佳女演员，而这部《泉水叮咚》则再次使得她成为百花奖影后的候选人。

　　陶奶奶在80年代的银幕教师形象中是一个很具典型性的代表。当时知名的银幕教师形象，诸如《苗苗》中李羚饰演的苗苗、《16号病房》里宋晓英饰演的刘春桦都是年轻的老师，苗苗像学生的大姐姐般有一份活泼朝气与亲和力、如春风一样沁人心脾，就像奥斯卡获奖电影《音乐之声》里朱莉安德鲁斯饰演的玛利亚。

　　但是陶奶奶对于科学知识的积极学习（研究“飞碟”一词的含义）、对于教育理念的与时俱进则使得这一名教师形象脱离了传统模式下“和蔼”、“亲切”这种概念式的性格，也不再是单一审美维度下的长者形象，而是具备终身学习意识与现代教育理念的当代教师形象。虽然囿于剧本创作角度，关于这些电影没有做出进一步探索。

　　电影上映后引起了很大的反响，除了斩获多项电影奖之外，插曲《我们是快乐的小鸟》也成为了儿童歌曲的代表。而电影的片名“泉水叮咚”也常使人误以为吕远作曲的《泉水叮咚响》是本片插曲，事实上，二者并无关系，“泉水叮咚”是具有多重象征含义的词，它既象征着长辈对下一代的无私奉献、教师献身于教育事业的赤子之心，更是孩子内心对美好真挚情感的最纯真的体验。

　　文：宿夜花

　　01、金鸡奖获奖儿童片

　　

　　02、教师与原生家庭教育

　　

　　电影主要刻画了三个家庭的例子，这三个家庭有着不同的职业背景、知识水平、认识层次，他们的教育观念更代表着广大的家长。

　　

　　03、陶奶奶——新时期银幕教师形象代表

　　

　　陶奶奶则是宽厚包容又体恤人心的长辈形象，这在中国的教育环境下又具有了一份独特的含义。事实上，本片中的陶奶奶形象囿于时代局限，电影在呈现她的教学方法、教育孩童的方式上没有太多新颖之处，她困顿于幼教事业与家庭生活（与侄女关系矛盾）的设定也略显陈旧。

　　

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